Keresés: együttműködés
Gépészet és elektronika-elektrotechnika szakmai gyakorlaton a pécsi Zipernowsky Károly Mûszaki Szakgimnázium tanulói
Köztudott, hogy a versenyszellem növeli a teljesítményt és a kreativitást. De hogyan lehet egy verseny által társadalmi hatást gyakorolni? Mi történik, ha egy cég problémájával összezárunk felsõoktatási hallgatókat egy napra és azt mondjuk nekik: Innovate or die? Nemzetközi együttmûködések keretében sok olyan projekt született tavaly az Erasmus+ programban, mely jó gyakorlatok cseréjét vagy innovatív tartalmak fejlesztését tûzte ki célul.
A Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja koordinátorként vett részt a Járható út – Lehetõségek a pályakezdõk munka világába történõ beilleszkedésére címû nemzetközi projektben. A partnerség célja egy útmutató összeállítása volt, ami mind a szakemberek, mind a pályakezdõk számára nyújt hasznos és aktuális információkat.
A stresszmenedzsmenttel foglalkozó Leonardo projekt a korszerû tréningek módszertanát és a munkahelyi jóllétet fokozó stratégiákat teszi elérhetõvé a kis- és középvállalkozások számára Magyarországon, Szlovákiában, Bulgáriában és Görögországban. A projekt keretében kidolgozott képzési anyag vezetõknek és alkalmazottaknak egyaránt segítséget nyújt, hogy megfelelõ módon tudják kezelni, valamint megelõzni a munkahelyi stresszt.
Felsõfokú szakképzési tananyagot dolgoztak ki egy Leonardo projektben. A nemzetközi együttmûködés során jó példákat láthattak a résztvevõk, amelyeket érdemes a magyarországi viszonyokhoz alakítva, a helyi biogazdálkodásokban is alkalmazni.
Bemutatjuk, hogy egy klasszikus természetvédelemmel foglalkozó civil szervezet a Leonardo programokból építkezve hogyan tudott a természetvédelmi szektor egésze számára elérhetõ szakmai gyakorlati és továbbképzési lehetõségeket teremteni.
Kilenc uniós ország képviselõi vettek részt azon a franciaországi szakértõi tanulmányúton, ahol a szakképzõ iskolák és vállalkozások együttmûködési lehetõségeirõl tanácskoztak.
Prém Tamás ácsmester pályája nem mindennapi. A székesfehérvári vállalkozó az elsõk között vett részt 1995-ben azon a franciaországi továbbképzési programon, amit az ÉVOSZ szervezett (és szervez azóta is) fiatal építõipari szakmunkások számára. A Les Compagnons rendszerben eltöltött hét év egy nemzetközileg is elismert mesteri címet, az ehhez szükséges magas szintû szakmai tudást és igényességet, valamint a mai napig élõ szakmai és baráti kapcsolatokat hozott számára.
A cégek és felsõoktatási intézmények egy-egy speciális témára koncentráló intenzív programokban is együttmûködhetnek, a tömbösített kurzus keretén belüli közös munka a piaci szférához való közeledés elsõ lépcsõfokát jelentheti.
A nemzetközi munkakörnyezet, a mobilitás egy multinacionális cég mindennapjainak része. Különösen igaz ez a GE Lighting EMEA Központjára, mely Budapestrõl támogatja az üzletág sikeres mûködését a teljes európai, közel-keleti és afrikai régióban. Itt fontos és alapvetõ igény a nemzetközi szakemberek együttmûködése.
Miért érdemes és mikor szükséges a szakmai gyakorlatos hallgatók számára mentort biztosítani? Miben különböznek a mentor és a szakmai vezetõ feladatai? Milyen készségekkel és kompetenciákkal rendelkezik egy jó mentor? Hogyan érdemes kiválasztani a mentorokat és szakmai vezetõket? Hogyan készíthetõk fel a mentorok a hallgatókkal való együttmûködésre? Milyen plusz segítséget igényelnek a külföldi szakmai gyakorlatos fiatalok? Milyen hozadéka lehet a munkahelyi mentorprogramoknak a cég egészét tekintve?
Mit profitálhat cége az oktatási együttmûködésekbõl? Milyen típusú partnerségek jöhetnek létre? Milyen oktatási pályázatokkal lehet forrást biztosítani? Minden cégnek érdeke, hogy az oktatásból olyan potenciális munkavállalók kerüljenek ki, akiknek tudása és képessége összhangban van a munkaerõ-piaci elvárásokkal. Ehhez elengedhetetlen a cégek és az oktatási intézmények közötti kommunikáció és együttmûködés, amelyre a Tempus Üzleti Kávéház rendezvényei lehetõséget teremtenek.
Február 26-án immár nyolcadik alkalommal rendezi meg Országos Innovációs Napját az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pályázati és Innovációs Központja, valamint a Europe Direct - Budapest tájékoztató irodája.
Az egynapos konferencia célja az volt, hogy áttekintsük a cégek és felsõoktatási intézmények közötti nemzetközi együttmûködési lehetõségeket, külön hangsúlyt helyezve az együttmûködés azon formáira, amelyek kis- és középvállalatok, valamint nagyvállalatok számára különösen vonzóak lehetnek. A rendezvényen számos hazai és külföldi jó példával, sikeres projekttel illusztráltuk az üzleti szféra és a felsõoktatás sikeres együttmûködésének lehetõségét és hasznát.
A konferencia az Egész életen át tartó tanulás program kezelésével megbízott nemzeti irodák tematikus monitoring hálózata (New Skills Network / NSN) 3 éves munkájának eredményeire épített. Az együttmûködés az 'Új munkahelyek, új készségek' témájához kapcsolódó, legjobb gyakorlatként azonosított (Erasmus, Leonardo, Grundvig) képzési projekteknek, valamint a szakmailag kapcsolódó projekteknek adott lehetõséget a bemutatkozásra, tapasztalatcserére, kapcsolatépítésre.
Ugye hallottuk már, hogy az egyetem nem az életre készít fel? Ugye sokan hallottuk és tapasztaltuk, hogy az állásinterjúkon és a munkában nem a tananyagot kérdezik, hanem a kompetenciáinkat vizsgálják? Felmerült már bennünk a kétség, hogy nem tudunk kritikusan gondolkodni, nem vagyunk jó probléma megoldók? És éreztük már valaha azt, hogy az alkalmazott tanulási stratégiánk nem hatékony?
Hogyan lehet egy egyetem vállalkozó? Mit jelent ez a 21. században? Mi a HEInnovate? Miért vállalkozott néhány egyetem, hogy nemzetközi és magyar szakértõi csoportok vizsgálják intézményük vállalkozásfejlesztõ és innovációskutatási potenciálját? Erre ad választ az alábbi rövid összefoglaló.
A Miskolci Egyetem Vezetéstudományi Intézetének tanszék vezetõje szerint a fiataloknak irreális elképzeléseik vannak a leendõ elsõ munkahelyükrõl. Sok pénzre és vezetõ beosztásra számítanak, de ez csak nagyon ritkán valósulhat meg rögtön a munkába álláskor. Dr. Kunos István úgy látja, hogy a hallgatók álláspiacra való felkészítésében komoly szerepük van az egyetemek és cégek közötti együttmûködéseknek, amelyek segíthetnek abban, hogy a fiatalok reálisabban lássák a munka világát.
Nagykanizsa öko-szemléletû vállalkozásaival és intézményeivel ismerkedtek a napokban török, görög és litván szakemberek egy nemrég indult projekt keretében, amelyhez az IMRO-DDKK Nonprofit Kft. is csatlakozott. A kétéves együttmûködés célja egy nemzetközi innovációs központ és tudásbázis létrehozása Törökországban.
A dóczysok reklámozták a legjobban fiktív cégüket angol nyelven.
Sikeres vállalkozók ösztönzik és mentorálják a Szegedi Tudományegyetem hallgatóit ötleteik megvalósításában 2017 szeptemberétõl. Az SZTE Gazdaságtudományi Karán induló új kurzus célja a vállalkozói lét ösztönzése és a hallgatói ötletek megvalósításának elõsegítése.
Tizenkettedik alkalommal adták át a Szegedi Tudományegyetem Alma Mater presztízsdíját. Az elismerést idén a Monguz Információtechnológiai Kft. vehette át.
A projekt célja egy olyan tréningprogram kidolgozása, amely 16-36 év közötti, alacsony iskolai végzettségû, tanulási nehézségekkel és szociális zavarokkal küzdõ álláskeresõ fiataloknak ad esélyt a felzárkózásra. Nem csak õk, hanem a velük foglalkozó szakemberek is speciális képzést igényelnek, hogy együttmûködésük valóban hatékony legyen.
Miben különböznek a mentor és a szakmai vezetõ feladatai? Milyen készségekkel és kompetenciákkal rendelkezik egy jó mentor? Hogyan érdemes kiválasztani a mentorokat és szakmai vezetõket? Hogyan készíthetõk fel a mentorok a hallgatókkal való együttmûködésre? Milyen plusz segítséget igényelnek a külföldi szakmai gyakorlatos fiatalok? Milyen hozadéka lehet a munkahelyi mentorprogramoknak a cég egészét tekintve? Többek között ezekre a kérdésekre kerestük a választ a Lego és az Ericsson szakembereinek közremûködésével.
Hétfõn reggel, a miskolctapolcai Calimbra Hotel konferenciatermében tartott sajtónyilvános megnyitóval útjára indult az „Intelligens felsõoktatási-vállalati együttmûködés a tudás és versenyképesség érdekében” elnevezésû program.
Miért érdemes és mikor szükséges a szakmai gyakorlatos hallgatók számára mentort biztosítani? Miben különböznek a mentor és a szakmai vezetõ feladatai? Milyen készségekkel és kompetenciákkal rendelkezik egy jó mentor? Hogyan érdemes kiválasztani a mentorokat és szakmai vezetõket? Hogyan készíthetõk fel a mentorok a hallgatókkal való együttmûködésre? Milyen plusz segítséget igényelnek a külföldi szakmai gyakorlatos fiatalok? Milyen hozadéka lehet a munkahelyi mentorprogramoknak a cég egészét tekintve?
Szeptember 22-23-án a Nyíregyházi Turisztikai Nonprofit Kft. látta vendégül a partnerországok turisztikai szakembereit, a „Promóció a turizmusban – együttmûködési lehetõségek a V4 kisvárosai között a versenyképesség növelése érdekében" c. projekt keretében.
Az Erasmus+ program támogatását elnyerte egy új, gerincbetegek kezelését segítõ fejlesztés alatt álló alkalmazás.
A hazai KKV-szektort meghatározó családi vállalkozások többségét a rendszerváltást követõen alapították. A vezetõket érintõ generációváltás problémája is egy hullámban, a következõ öt év során éri el õket. Márpedig a nemzetközi tapasztalatok szerint a családi vállalkozások kétharmada nem él túl egy ilyen váltást, egy ekkora mértékû, az egész szektorra kiterjedõ bedõlés pedig komoly gazdasági és társadalmi kockázatot rejt magában - hívja fel a figyelmet dr. Heidrich Balázs, a Budapesti Gazdasági Egyetem dékánja. A családi vállalkozások vezetõinek szóló képzést dolgoz ki a Magyar Gyáriparosok Országos Szövetségével közösen.
Elismert, aranyérmes séfekkel fõzött együtt és gyakorolta a szakmát az olaszországi Gradoban Gyenge Edit szakács oktató és Béres Enikõ pincér oktató, az orosházi Tisza Kálmán iskola két pedagógusa.
Európai együttmûködés keretében hét ország mûvészei, valamint helyi cégek bevonásával május végén egyhetes tréninget tartottak Pécsett annak érdekében, hogy elõsegítsék a mûvészeti tevékenység, valamint a gazdaság együttmûködését.
Több más mellett a fogyatékkal élõk spanyolországi, mezõgazdasági gyakorlatának a támogatásával, illetve a fiatalok munkaerõ-piaci helyzetének drámapedagógiai eszközökkel való segítésével foglalkozó, EU-s projektek kapták meg a Tempus Közalapítvány Nívódíját.
Az Európai Unió Erasmus+ Programjának keretei között valósul meg az a 3 éves, „O.K.+ 2007-2014” elnevezésû projekt, amely a közép-európai fiatalok pénzügyi tudatosságának fejlesztésére, továbbá az Európai Unióval kapcsolatos ismereteik bõvítésére koncentrál. A projekt szakmai irányítását és koordinálást az OTP Fáy András Alapítvány végzi, mely 2-2 szlovákiai és romániai magyar tannyelvû oktatási intézménnyel mûködik együtt.
A Tempus Közalapítvány is részt vett a 12. Personal Hungary Emberierõforrás-menedzsment Szakkiállításon, ahol bemutattuk az Europass dokumentumokat, a cégek és oktatási intézmények együttmûködési lehetõségeit és az Erasmus Alumni szolgáltatásait is.
FÓKUSZBAN: Erasmus+ hallgatók a munkaerõpiacon 2015. november 26.
„Az oktatás és a gazdaság együttmûködése azért is nagyon fontos, mert ettõl a két szektortól függ az EU jövõje” – fogalmazott Navracsics Tibor EU biztos a 2015. március 5-6-án Brüsszelben megrendezett 6. Üzleti és Egyetemi Fórum megnyitóján.
Csaknem 800 hallgató kezdheti felsõoktatási tanulmányait duális képzésben 2015 szeptemberétõl - mondta el Palkovics László felsõoktatásért felelõs államtitkár december 16-án Budapesten. Hozzátette: a számadatok nagyon biztatóak, hiszen 17 felsõoktatási intézmény jelezte, hogy indítana duális képzést, és eddig több mint 200 vállalattal kötöttek megállapodást.
A Kreatív Ipari Klaszter segítségével Pécs mûvészei új nemzetközi együttmûködésbe kapcsolódhatnak be. A „Break-In the Desk” elnevezésû projekt célja, hogy a mûvészek alkotóerejét és egyedi szemléletét a gazdasági innováció szolgálatába állítsa a „mûvészi beavatkozás” (Artistic Intervention) módszerével. Az Erasmus+ pályázati vállalás végrehajtása során országonként húsz-húsz mûvész képzésében veszünk részt.
2014. december 8-án együttmûködési megállapodást kötött a Budapesti Gazdasági Fõiskola és a Siemens Zrt., így 2015 szeptemberétõl a világ egyik vezetõ technológiai cégénél tölthetik szakmai gyakorlatukat a BGF duális képzésben részt vevõ hallgatói.
Mit profitálhat cége az oktatási együttmûködésekbõl? Milyen típusú partnerségek jöhetnek létre? Milyen oktatási pályázatokkal lehet forrást biztosítani? Tapasztalatcsere, tájékozódás és gyakorlati tanácsok a cégek és az oktatási intézmények közötti együttmûködésekrõl október 30-án.
Nemzetközi szintû szakemberek képzésére fókuszál a Mol Csoport és a Miskolci Egyetem, a felsõoktatási intézmény és az olajipari társaság közös tanszéket indít az egyetem mûszaki földtudományi karán - közölte az egyetem az MTI-vel csütörtökön.
Az élelmiszeripar, a gépészet, az informatika és a vendéglátás területén is a munkaerõ-piaci igényeknek megfelelõ képzéseket indít az egyetem.
A magyar mérnöki tudás szélesítésére, a gyakorlati képzés erõsítésére és a fenntartható fejlõdés gondolatának elmélyítésére tudásközpontot hozott létre a TÜV Rheinland az Óbudai Egyetemmel közösen.
Az elmúlt év végén írta alá a Nyugat-magyarországi Egyetem, Szombathely önkormányzata, valamint a térség hat meghatározó vállalata azt a megállapodást, amely megalapozza a gépészmérnökképzést. Szombathelyen a jövõ év szeptemberében szeretnék elindítani a mérnökképzést. A szakindítási szándék hátterében a kormányhatározattal kiemelt jármûipari központtá nyilvánított Nyugat-Pannon Jármûipari és Mechatronikai Központot alkotó cégek kezdeményezése áll.
Céges kutatás-fejlesztési laborokban valós problémákon dolgozhatnak budapesti mérnökhallgatók, így már diákként értékes munkatapasztalatokat szerezhetnek.
A Magyar Nemzeti Bank (MNB) a Kecskeméti Fõiskolával együttmûködve duális rendszerû képzést indít a gépészmérnöki alapszak gazdasági gépészmérnök szakirányán – közölte Ailer Piroska, a Kecskeméti Fõiskola rektora szerdán az intézmény nyílt napja alkalmából tartott sajtótájékoztatón.
A jövõben Norvégiába, Izlandra vagy Liechtensteinbe is utazhatunk tanulmányi célú tapasztalatszerzésre az EGT Alap támogatásával. Tavasztól a közoktatásban, felsõoktatásban, valamint szakképzésben érintett intézmények pályázhatnak különbözõ együttmûködések megvalósítására. Az EGT Alap új forrásokat jelent a hazai oktatás számára, és mintegy 3 millió euró keretösszegbõl biztosítja a diákok és tanárok mobilitását.
„Nincs gazdasági növekedés az oktatás kiterjesztése nélkül” – mondta Sándorné dr. Kriszt Éva, Magyar Rektori Konferencia társelnöke a Tempus Közalapítvány konferenciáján. Az Üzlet és felsõoktatás a 21. században - versenyelõny a nemzetközi felsõoktatási együttmûködések révén címû rendezvény célja az volt, hogy áttekintsék a cégek és felsõoktatási intézmények közötti együttmûködési formákat.
A hazai szakemberek és a munkáltatók arra próbálják felhívni a fiatalok figyelmét, hogy már tanulmányi idejük alatt érdemes szakmai gyakorlatra szert tenni, a munkatapasztalattal rendelkezõ frissdiplomásokat ugyanis elõnyben részesítik a munkavállalásnál. A szeptember 26-án startolt kétnapos HVG Állásbörzén 150 kiállító ötezernél is több képzési és állásajánlattal, karrierépítést támogató elõadásokkal, személyes tanácsadásokkal, valamint próbainterjú és próbanyelvvizsga lehetõségével várja a látogatókat.
A Tempus Közalapítvány igazgatója szerint a külföldi kitekintés a személyiségfejlõdés és a karrierépítés szempontjából is fontos. A munkaerõpiac felõl ugyanis egyre erõsödik az elvárás a magas szintû nyelvtudás és a nemzetközi trendek ismerete irányába, amelynek remek eszköze az uniós ösztöndíjprogramokban való részvétel. A versenyképes tudás elérésének kulcsát Tordai Péter a felsõoktatási intézmények és a gazdasági szereplõk szorosabb együttmûködésében látja.
Biztosabb a diplomások elhelyezkedése, mint máshol, a képzés végén ott a valós munkalehetõség a Mercedesnél és további több mint egy tucat cégnél, a Kecskeméti Fõiskola a duális képzésének partnereinél. - Kovács András cikke
Andrula Vasziliu, az oktatásügyért, a kultúráért, a többnyelvûségért és az ifjúságpolitikáért felelõs biztos, valamint a foglalkoztatásért, a szociális ügyekért és a társadalmi befogadásért felelõs kollégája, Andor László az idén Lipcsében megrendezésre kerülõ WorldSkills versenyen jelentették be, hogy létrejött a tanulószerzõdéses gyakorlati képzés európai szövetsége. A szövetség az ifjúsági munkanélküliség visszaszorítását tûzte zászlajára.
Az európai vállalkozásösztönzési díj magyar gyõztese a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja, a Vállalkozás-keltetõ programjával.
A brassói Colegiul Tehnic Remus Radulet energetikai szakközépiskola diákjai 2013 júniusában 3 hetes szakmai gyakorlatot töltenek a debreceni National Instruments vállalatánál. E kezdeményezés hosszas egyeztetések után jöhetett létre a gazdákodó szervezet és a romániai intézmény között. A brassói iskola azon Leonardo Mobilitási Programjai, ahol Magyarországot jelölték meg célországként, egészen 2006-ig nyúlnak vissza.
